■ 特约记者 佚名
十年历练积淀，十年锐意进取，黑河学院美术系从一个只有10名老师、100名学生的美术组，发展成为拥有教职工70余人、学生1400余人，1个国家级特色专业、1个省级重点专业、1个省级实验教学示范中心、1个省级人才培养模式创新实验区，为地方发展培养了5千余名艺术师资和专业人才的美术系。这些成绩的取得是美术系在学院特色办学科学定位的指导下，积极引进俄罗斯艺术教育资源，深化教育教学改革，推进学科专业建设和实践基地建设，创新科学研究，培养师资队伍，加强文化艺术交流的重要成果。美术系把地处北疆、远离文化艺术中心的劣势转变为突出地方区域特点、注重培养学生实践能力的办学优势，实现了快速发展、特色发展，开创了边境高校艺术发展的特色之路。
艰难起步 快速发展
美术系前身为艺体系美术组，2000年7月独立建系，设有1个专业，招收中师、专科和美术本科联合办学，学生共计百余人。
面对地处北疆、远离文化艺术中心的区位劣势，美术系积极思考、勇于实践，在学院特色办学理念指引下，着力探索国际化办学思路，办学规模不断扩大，人才培养质量不断提高，实现了各项专业的快速发展。目前，美术系开设美术学、绘画、艺术设计3个专业，涵盖11个方向。现有3幢教学楼、1幢美术实践中心，设有6个教研室，13个实践工作室，1个境外写生实践基地，两个计算机设计中心，1个资料室，1个环艺设计研究所。美术系现在有教职员工72名，其中已取得硕士学位26人，正在攻读硕士学位19人；教授3人，副教授12人。在校生人数从2000年100余人发展至2012年1400余人，生源涵盖黑龙江、吉林、山东、河南、河北、江西、湖北、江苏、内蒙古等省份。同时，美术系在校内及省内外院校中的影响逐步扩大，得到了省、市各级部门领导和兄弟院校及用人单位的认可与赞誉。
引进资源 跨越发展
“引进来、走出去、育特色、创品牌”，这是美术系发展的思路，也是通过中俄合作办学实现的目标。美术系积极引进俄罗斯教师、教材及课程，进行合理的吸收和应用，构建起前沿性突出、知识密集度大、特色教学环节优化的课程体系，教育教学质量得到了显著提高。
美术系积极引进外籍教师，打造特色师资队伍，聘请俄罗斯教师6人，其中功勋画家2人，副博士4人，教授油画、纸构成、陶艺等课程。外教的加盟，优化了师资结构，为美术系带来了俄罗斯先进的教学理念和前沿的教学内容，推进了学科专业建设，提升了教学质量，中俄联合大课堂成为了美术系的精品教学。
近5年来，美术系引进阿穆尔国立大学、布拉戈维申斯克国立师范大学、列宾美术学院等校的专业教材，同时确保专业主干课均采用俄罗斯近三年出版的新教材。美术系还鼓励教师结合中俄绘画技法，编写一系列体现专业特色教学和科研成果的教材。2013年美术系已将中俄教师合作编写教材列为工作重点，以此作为特色办学及项目建设的重要支撑。
近年来，美术系借鉴俄罗斯教学大纲不断拓宽教学内容，加强学科建设，构建特色课程体系，在现有平面构成、民间美术、俄罗斯人体、油画风景创作课程的基础上，开设纸构成、蜡染、俄罗斯现代绘画、俄罗斯陶艺、俄罗斯民间艺术等课程，筹备开设俄罗斯雕塑、俄罗斯装饰、俄罗斯油画欣赏等极具俄罗斯文化特色的选修课，以此激发学生自主学习的热情，提高学生的综合素质，在全校范围内普及艺术教育。
总结经验 持续发展
一直以来，美术系始终坚持以发展为第一要务，紧紧抓住一切发展机遇，按照设定的发展构想，将特色办学做足、做深、做强，办学规模不断扩大、办学效益不断提升、办学质量显著提高。美术系也不断改进发现人才，汇聚人才，培养人才，使用人才的良好环境，对教学、科研、管理等不同层面的各类人才进行培养、锻炼并使之成长起来，充分挖掘教职工的工作潜力与才能，通过科学管理，实现了权力下放、压力共担、责任到人，最大限度地调动教职工的工作积极性与主动性，通过加强美术系的思想、作风、组织建设，努力构建学习型、团结型、创新型的领导班子和集体，引导系内教职工树立全局意识、创新意识，服务意识、增强进取精神与创新能力，形成了团结进取、积极向上的和谐集体，整体而有效地推进了美术系各项工作任务的完成。
美术系始终坚持尊重广大教职工及学生的主体地位，发挥他们的主观能动性及主人翁精神，在保障师生受益的同时促进教育事业的全面发展。十几年来，美术系实现了由小到大、由弱到强的大发展，实现了对几千余名学生的创新培养，一切工作的出发点和归宿点都紧紧围绕师生展开，持续改善教学条件，积极推进课程建设和教学内容改革及创新教学成果研究，构建新型人才培养模式，着力打造适合学生成长和成才的教育环境，形成了师生与美术系的共发展、共繁荣。(美术系提供，校报编辑部整编)
